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发布日期2020-07-10

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理财能力是现代社会每一个人都必须具备的基本素质,直接关系到一个人在社会中的生存和发展。中学生处在由未成年人向成年人过渡的重要时期,是否具备初步的理财能力对他们以后走上社会的独立生存和发展,对国家的经济建设,都有着不可低估的影响。如果在步入社会时尚不具备初步的理财能力,一切再来从头学起,这恐怕要付出很大的代价。理财教育能使我们的孩子形成正确的金钱观、健康的消费观。对绝大多数孩子来说,理财能力训练可能比人们趋之若骛的才艺训练更有持久而真实的效用。

高职教材应该按照应用导向设计教材内容结构。在传统的学科导向的教材内容结构设计中,通常是把现实职业中整体化的知识人为地分解为若干学科或知识单元,由教师抽象性地讲授,学生“线性”理解。这样,学生到岗位后,还需要把在不同学科中分散学到的知识按实际岗位职责进行重新整合,这大大地增加了应用中的转换成本。【详细】

为了让偏远山区的农村孩子也能享受到公平优质的义务教育,2007年10月,省重点工程遂昌民族中学着手动工兴建。建成后的民族中学是目前丽水市硬件最好的义务教育阶段的初中学校。学校总投资达7481万元,占地面积7万多平方米,能容纳48个班2400名学生。由原大柘中学、石练镇初级中学、王村口镇初级中学、金竹镇中心学校初中部、黄沙腰镇中心学校初中部、湖山乡中心学校初中部等6所西部偏远乡镇中学撤并而来,今后,11个偏远乡镇初中段学生将全部到这里就读。至此,遂昌基本实现了“农村初中向县城集聚”的目标。

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自2003年至今,湖南、江苏、浙江曾先后对高考考生“平行志愿”填报改革进行了探索试点。根据实际情况的不同,各省推行的“平行志愿”改革实施细则各不相同。

  当下,有人啧啧称道的狼道文化和生存哲学,归为:其一,嗅觉敏锐,善于捕捉机会。其二,富于进取心和攻击性,且不轻言失败。其三,团队精神。有人干脆把狼性文化,定义为一种拼搏精神,认为这些“狼性”特征契合了现阶段发展中的迫切追求。甚至认为狼道文化适合现今“竞合”、“双赢”或“共赢”,要运用“狼狈为奸”战术,发扬“狼道”文化。  天下最丑的丑女,也比天下最美的美猴美上千百倍。这是古希腊哲学家苏格拉底与大希皮阿斯关于美的本质的对话中提到的。同理,天下最“善”的狼性,也不会比天下最“恶的”人性好多少。其一,对于“狼性”、“狼道”来说,狼的生存就是不择手段地活着,是骨子里的卑鄙、无耻、下流,只要能在这个世界生活下去就行。而人必须遵守千百年来形成的、人们普遍遵守的、起码的、必要的、公共生活的准则,即“人性”的法则。其二,锋牙利爪、毫无顾忌的狼,鲜血与死亡是生命的源泉,狼只要活着就必须有什么东西去死。而人活着的境界,是为了让别人更好地活着,要爱护同类,爱护自己赖以生存的家园和大自然的一切生灵。  把动物的本能说成人应该学习、光大的准则,无论在理论还是在情感上,都是对人性的亵渎。从狼的生存习性概括出“优良”的理性特征,其实与狼的习性不相干。现实中,连人尚且难以具有那样的“优良理性”,“狼们”怎么可能把握、用理性去协调这个“度”,恐怕“狼们”假使真能顾及这些方面,也只会是本能状态的要么不及,要么穷尽,只能是“自然狼性”的本能释放。须知,狼就是狼,阴险、凶残、贪婪的本性就是“狼性”,狼基于本性的所作所为就是“狼道”。而人性,是人作为社会的、类的、存在物的固有属性。作为人的自然属性与社会属性的辩证统一,是以社会属性作为评价的视角和标准的。即便是说某些人的人性对于类的堕落,怎么也不能沦落到与“狼性”、“狼道”比较优劣的地步。  虽然“动物仿生学”可以用在一些产品的内在机理或外观设计中,甚至还可以用在竞技体育的某些技巧中,但决不能用在人的本质、人道主义和人生哲学中。在人生的拼搏和竞争中,要坚定不移地以人生哲学为指导,发扬人道主义精神,追求人性完善。无论人类的某些不争气怎样使人失望,无论兽类的某些习性怎样使人赞叹,也无论现实生活中,本能生存的野兽的某些习性对人的生存多么有启发,动物性就是动物性,不能动辄就扬兽抑人。  正是从这个意义上说,不能把“狼的习性”比作人的精神。具体说来,其一,不能把狼性、野性、狂野,比作人的拼搏精神;其二,不能把狼的毒辣、凶残、攻击性,比作人的勇敢、执著的精神;其三,不能把狼的贪婪、投机、不顾一切,比作人的进取、敏锐、抓机遇的精神;其四,不能把狼的形单影只,比作人的独立精神;把“群狼”出击,比作人的团队作战精神。其五,不能把狼的出没不定,比作人的自由精神;其六,不能把狼的阴险、狡诈、“狼狈为奸”,比作人的富于智慧的精神。一句话,不能企图用“狼道”,去提升、丰富甚至取代“人道”。要辨清以“狼性”、“狼道”对“人性”、“人道”的混淆视听,还其“狼性”的本来面目,维护“人性”的尊严,奉行人道主义、人伦精神的人本社会,追求人类的科学、人性和和谐发展,遵循“生活中的人性法则”。(作者系广东嘉应学院政法系教授)  《中国教育报》2006年4月18日第3版

根据湖南省疾控中心的监测数据,自2009年下半年开始,引起湖南手足口病的优势病原体逐渐发生变化,局部地区由CoxA16为优势毒株转变为肠道病毒EV71型为主,而且这种演变的范围不断扩大,目前,EV71型病毒已成为湖南绝大部分地区的优势毒株。

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据启德教育南京分公司总经理朱泽川介绍,第一,高中生年纪小,学习目标不明确。需要专业的顾问从学生的背景、个性、兴趣等方面把握。量体裁衣,设计最佳的留学方案,达到最大的投资回报;第二,出国后的后续服务更加重要。像启德这样的专业留学机构,在澳洲等国家都有自己的全资子公司,有能力安排最好的后续服务,住宿接机等待,让家长安心地送自己的孩子去国外读书;第三,中介可以更快更稳地拿到签证。例如启德的签证通过率达到99以上,这是保障留学计划顺利实施的重要环节。

这似乎成了科学家们的宿命,对于他们中的大多数来说,要么是因为获奖才出名,要么是因为专业之外的原因而出名。当然,这里有着科学自身的原因,也有着科学家自身的原因。科学家与演艺人士不同,演艺人士常常会因为一个很偶然的原因一炮走红,但科学本身有一个长期积累的过程,在科学家的成果未出来前,尤其没有与大众传媒结合前,公众缺少关注的机会。而且对于多数科学家来说,由于性格的原因,由于时间的关系,一般也不愿意主动向社会尤其是非专业人士介绍自己。承认这些非公众因素,并不意味着我们应该否认公众因素。

在小学,女教师占有相当比例,这是常事。然而近年来,上海市一些小学里男教师越来越少,甚至到了连“洪常青”也难找的地步。某校5个体育教师都是清一色的女性,校长欲觅一位男性教师,结果整整一个暑期下来,尽管通过多方渠道“打灯笼”,结果还是“竹篮打水一场空”。而在大学师范专业中,男性学生至多也仅有五分之一。这种生源性别比例的严重失调,直接导致越来越多的小学成了女教师的“一统天下”。一些学校尽管有少量男教师,但最后还是出于“工作需要”,转行担当起总务、外出联络等工作,真正在教学一线执教的可谓凤毛麟角。

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“该理念正是构建中国大学生职业生涯教育模式的突破口。”中国人民大学劳动人事学院姚裕群教授与中国青年政治学院副院长李家华有着同样的思考,而他们的思考也源于当下一些高校职业生涯辅导教师的工作困境:讲了无数案例,推荐了数十本教材,但学生在面对就业中的实际困难时,那些讲授过的知识都如“聪明匠手中的钝器——不好使”了。

中新网汕头9月1日电(李怡青陈妍)今天是各中小学校开学的日子,记者在汕头市教育局采访时获悉,汕头市实行农村义务教育三年来,已有七十六万多名农村学生受惠。

此外,因农村工作和生活条件较差,很多教师不安心在农村学校任教,对农村教育的稳定产生了很大影响,更谈不上满足群众对优质教育的需求。

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茶艺课教室内虽然坐满了人,却鸦雀无声。家长和孩子们都“屏息凝神”地注视着身着旗袍的两名学生像模像样地演示着茶艺。

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